本帖最后由 bianyanyan 于 2016-4-16 14:37 編輯
記得第一次在眾人面前演奏大約是在三十年前，我的第一任鋼琴老師的家里。老舊的兩居室里擠的滿處都是人，凳子不夠坐就找旁邊的鄰居借，還是不夠就擠擠的站著。隨著老師的報幕，小朋友們一個個緊張的上臺，行禮，演奏，行禮，下臺。一套流程都是提前在老師家反復彩排好的，正式而莊重。演奏完的小朋友興奮的小臉通紅，候場的小朋友緊張中又透著一絲上場前的期待。這樣的場景在我腦海里縈繞了三十年，哪怕后來在正式的演奏廳演奏，也找不到當年在老師家中開小音樂時那種興奮緊張的心情。都說人會忘卻兒時的記憶，但這一幕的畫面卻深深的種在了當年我幼小的心靈里，揮之不去！ 如今，學琴的孩子越來越多，但真正能展示和演出的地方卻越來越少了。在二丁媽媽那個年代，雖然是電子琴和手風琴的天下，但每逢六一，國慶，元旦之類的節(jié)日，學校總會給孩子們提供個人才藝展示的舞臺，吹拉彈唱的文藝骨干們在那個時刻往往風光無限，自信心爆棚。反觀現在，幼兒園和學校的節(jié)目一個比一個炫，活動一個比一個精彩，燈光，舞臺，道具，服飾都閃的家長眼花繚亂，但我們的孩子卻只能在各種各樣的團體節(jié)目中尋找到他們小小的身影。雖然集體節(jié)目，親子活動我也認為非常有必要，但真的很懷念小時候在高高的舞臺上獨奏，獨唱的感覺，我真心希望我的孩子，我的學生也能體會到那樣的感受，不需要絢爛的布景，不需要豐富的道具，哪怕只是一塊空地，一架琴，一支麥，有觀眾安靜的聆聽，我們的孩子用音樂來詮釋屬于他們的表達。 不知你家的琴童是否面臨這樣一個困惑，孩子找不到一個能完整演奏樂曲的場合。學校里能給個人展示才藝的機會太少，面對一個班就有很多學琴的琴童，就算有這樣的機會也很難爭取到。考級是孩子們最常接觸的形式，二十年前的考場，一個房間幾位評委，能安靜的聽完每一位孩子演奏完全套曲目。如今的很多考場，一個小小的琴房里坐著一位評委，孩子們一個個進去，每首曲子聽到再現部分就被叫停換下一個孩子，別說考級了，現在的很多比賽也因為報名人數眾多，評委只聽一部分就叫停換人。孩子們無處可彈，他們不知道同年齡的孩子演奏水平如何，他們嚴重缺乏現場演奏的經驗，他們不知道現在能到哪里給大家演奏一首完整的曲目，表達一段完整的音樂。當然，也有一些比賽是孩子可以從頭彈到尾而不被打斷的，如剛剛落下帷幕的2015蒲公英青少年優(yōu)秀藝術新人選拔比賽，很多孩子獲得了優(yōu)異的成績。關于這比賽我還是很有感觸的，從十多年前我就開始帶蒲公英的比賽，那時報名費50元，賽場設置在音樂學院附中演奏廳里，演奏用的是三角鋼琴。今年，比賽報名費變成了500元，賽場設置在某商場的劇場里，演奏用琴是一架立式鋼琴。家長問我，對于這樣的商業(yè)化濃重的比賽，有必要參加嗎？我也很想知道，現在的比賽有不含商業(yè)色彩的嗎？雖然動輒幾百元的報名費，但他確實能**一些同年齡段的孩子在一起，大家相互聆聽觀摩，評委能完整而不打斷的讓我們的孩子上臺演奏一首曲目，鍛煉了孩子，要是還能拿個獎就更增強了孩子的自信心，我們還想要求更多嗎？值與不值只是我們成人用金錢來衡量的，我們的孩子只是需要一個展示的舞臺，僅此而已！ 曾經有一位家長告訴我，說帶孩子出門旅游，餐廳一角著一架三角鋼琴，孩子在家長的鼓勵下勇敢的在鋼琴上彈奏了一首新學的練習曲，雖然有錯音，節(jié)拍也沒找準，但依然在演奏完畢獲得了在餐廳用餐的很多叔叔阿姨們的掌聲。孩子很羞澀，但很快樂，這樣的愉悅心情伴隨著他們全家整段的旅程。認可和贊揚的感覺是多么的美妙。在二丁媽媽舉辦的學生新年音樂會上，提前給每位家長都發(fā)了一封信，信中要求孩子全部著禮服上場，請求家長不要以攀比的心情去觀看孩子演奏，請求孩子演奏完畢下場時，家長能給孩子一個贊揚的擁抱，請求家長給孩子悄悄地準備一份禮物作為演奏驚喜。效果不言而喻，那天是一場盛會，孩子們被鮮花，掌聲，贊揚包圍著，我和家長們一起收獲著成就和感動。像這樣的小型音樂會，相信很多培訓機構都會舉辦，這不失為一種非常好的參與形式，所以我一直鼓勵家長們讓孩子走出去上課，在家里一對一的家教是無法體會到很多外出求學的樂趣和收獲。當然，前提是要找一家靠譜的教學機構！ 二丁媽媽只是一位普通的鋼琴啟蒙教師，但是我很想很想為琴童們做些什么，我沒有什么偉大的想法，也改變不了太多的現狀，但我知道，只要去做，就會有孩子因為我的努力而受益，哪怕只有很少很少的孩子，但是思想是可以傳遞的，我會努力把這樣的思想傳遞給更多像我一樣的老師們，星星之火可以燎原！
二丁媽媽建立了音樂交流群，QQ：73189353 歡迎麻麻們扣扣交流寶貝學琴哦！
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發(fā)表于 2015-6-2 12:30
奏耐聽二丁媽嘚啵~
