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還有就是堅持!
一般都是剛開始興致高,但是堅持不了很長時間。尤其小學(xué)3年級之前,媽媽比較累,得盯著,不能放松,一放松孩子就不好好學(xué)。
另一項堅持是:堅持一個機構(gòu)或一名老師,長時間學(xué)下去。我們現(xiàn)在很多是快餐式的,這里學(xué)一部分后又跑別處學(xué)去了。 真正要想學(xué)好,需要完整的系統(tǒng)教育,單科也是這樣。
比如我遇到的情況:跟我學(xué)完6級牛津教材的學(xué)生,有些家長認(rèn)為學(xué)完了,就不再繼續(xù)向后學(xué)了。那么很快,前面學(xué)的會忘記不少。 而那些繼續(xù)跟我向后學(xué)的,則不同,因為我前面教過6級教材,在教新內(nèi)容時會不斷復(fù)習(xí)前面的,遇到重復(fù)的知識點也會提醒學(xué)生以前在哪本書學(xué)過。這樣學(xué)生之前學(xué)的不忘,學(xué)習(xí)效率就更高一些。當(dāng)然我這是特殊情況,通常還是階段性的學(xué)習(xí),不同的階段相互之間沒有聯(lián)系,需要媽媽幫助孩子規(guī)劃好,保持對以前學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
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