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根據北京市教委發布的北京新高考綜合改革方案，自2021年起，北京高考英語將增加口語考試，聽口共計50分，筆試100分。相對于之前的純聽力考試模塊，新的高考方案無疑對學生提出了更高的要求。
在這個不平凡的夏天，送走20屆畢業生后，聽力口語如何提升儼然成為高中家長們的心頭話題。
我們先聊聊關于聽力和口語能力提升一些經常踏入的誤區。
誤區一：練口語=練發音。很多人在學習英語的時候都認同這個觀點，花了大量的時間從頭到尾去糾正發音，但是到真正要去進行對話和篇章朗讀的時候卻發現不能自如地應用。沒有人能準備到完美的地步，練口語本身在于接受信息，表達信息。所以在練習過程中，需要掌握一定量的發音技巧，尤其是存在明顯口音和薄弱模塊的需要進行必要性糾音，但是沒有必要死磕。
誤區二：磨耳朵，經常聽就會提高英語聽力。每天耳邊掛著耳機，不停循環播放各種經典音頻：ABC， CNN；刷英語電影、美劇、聽歌等等。我想，一遍一遍聽過后，鞏固最多的是你已經掌握的單詞吧？
誤區三：聽口分家。聽力屬于輸入模塊，口語屬于輸出模塊。在練習的時候很多學生會經常只側重于說，而不注重聽的練習，導致經常拿起一段材料，讀起來很好，但是到了交際對話的時候，就不能從容應對。也有的學生練習時候只注重聽，特別喜歡刷聽力題，但是只要一開口就原形畢露了。聽是說的源頭，只有聽的多了，說的多了才能完全掌握聽口的技能，所以在練習過程中需要進行聽口綜合練習。
為了幫助準高三的學生有效備考，我給大家準備了以下的暑假建議：
1. 合理糾音
可以找老師進行發音核查，如有發音不標準的地方進行糾正，并進行適量發音練習。
2. 聽口并練
（1）選擇合適的材料進行跟讀。
跟讀的材料在初級階段不宜過長，切記囫圇吞棗。
應該拿什么當練習教材？
老師當年是小樹林下練完新概念二、練新三....
必修的聽力部分，閱讀材料都可以拿來練習，如果遇到了考題，記得來感謝我。
（2）適當準備
比如說可以先把生詞查出來，以及了解相關中文素材，特別是涉及到高科技話題的時候。
?。?）聽讀第一步
聽音頻：聽音頻中重讀的單詞，聽句子的升調降調，聽意群的停頓，同時在語段上做標記。這是第一階段，你可能會花上半個小時，剛開始練習不宜操之過急，每個單詞的發音跟夠讀準，每個標記能夠標記正確，能跟上音頻清晰的對上每個單詞。足矣。
（4）聽讀第二步
第二階段，可以是第二天，可能現在的孩子已然不知復讀機是何物了，我們就要像復讀機一樣，聽音頻讀一句，暫停，跟著讀一句，讀不準，重新放一遍，再跟著讀一遍。不宜快，宜準。也許我們需要15分鐘才能練習完一篇，沒關系，今天就練習45分鐘。結束錄一個朗讀音頻，發給你的老師或者英語能力稍強的同伴，幫助你糾正下錯音或者升降調停頓重讀等問題。
?。?）聽讀第三步
接著我們應該對內容很熟悉了，跟著音頻影子跟讀，他讀一句你跟著一句，不同暫停了，最后音頻起你聲音起，音頻結束你最后一個音收尾，中間過程不丟詞句，語音語調能夠和音頻完全匹配。就可以進入朗讀階段了，如果朗讀熟悉后。
（6）聽讀收尾-復述
熟悉材料后，可以試著復述，把故事用自己的話自己講一遍，或者給同學或者老師復述一遍，這樣一個練習閉環結束。
聽起來好大工作量，堅持下來，你自己就體會到“不看廣告看療效了”。前兩次可能花的時間久一些，我們可以選用稍微簡單的材料，等熟悉練習方法后，可以正常增加訓練材料難度。在訓練中提升自己的聽力和口語表達能力。
現在練習跟讀、聽說的APP也很多“流利說-英語”、“可可英語”、“英語趣配音”，也有些學校推薦學生用“E聽說”，方法和途徑挺多，只是有時我們嫌棄它不夠華麗不夠快速。
簡單的事情重復做，重復的事情堅持做。相信大家聽口能力能在這個暑假有很大的提升，為秋季打下牢固的基礎。
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發表于 2020-8-6 16:37
