- 媽豆
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表揚了孩子、表揚了媽媽,該吹噓一下自己啦! 老師肯定也是有作用的,感覺我的主要作用有兩方面:1是調動孩子的學習熱情,2是具體的教學方法。
關于1,我認為是最重要的,不過對于各位媽媽沒有借鑒意義,家長管孩子跟老師管是不一樣的。 關于2這里可以說說,對家長和其他老師有參考意義。
我不同于應試教師,應試教育的特點是學的少、知識面窄但是要求高(必須翻來覆去全會)。 我教的方法是: 當第一單元只掌握5、6成的情況下,就開始第二單元了,這樣一邊學2單元、一邊復習1單元、同時預習3單元。1單元掌握9成以上的時間可能是學3、4單元的時候。 7周學完8個單元,表面上是平均一個單元一周時間,但是實際卻是2、3周學一個單元,只是我讓孩子交叉學習。
應試教育往往出現的情況是:本周老師布置5個單詞,學生、家長必須想盡辦法學會,否則就會挨罰(不會的寫xx遍)。 我的方法不是這樣,我每周給10個以上單詞,只要掌握一半即達到目標了。有些單詞孩子容易學,而有些則短時間記不住,對于難的詞,不斷重復3周基本還是能會的,沒必要逼迫學生必須短時間學會。 按照這個方法,我的教學進度快,雖然不像應試老師那樣要求嚴格,就學生掌握內容數量和速度來講,還是很不錯的。
以上這個方法應該是我的學生學習速度快的原因之一。 希望對大家能有所幫助。
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