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　　不少家長因為孩子情緒來的太突然而操心不已，有家長說孩子可能剛才還好好的，突然就開始發脾氣了。而這種情況我們鄰居這個小朋友更夸張，上一秒可能還玩得很嗨，開開心心的，下一秒就已經躺在地上打滾了，愁的不只他家里人，更有我們這些鄰居媽媽們，就怕是自家孩子跟他吵架了，但又無可奈何。面對這樣的小孩他們家長都天天搖頭嘆息，打也打了，罵也罵了，每次打了心疼的都還是自己，孩子卻沒任何改變。
　　孩子“情緒暴走”的兩個表現，家長要注意了
　　動不動就哭，以“哭”為解決問題的主要手段。孩子還在嬰兒時期的時候，他不會說話，也不知道如何表達，所以只能通過“哭聲”來吸引父母，以此來表示自己的需求：餓了、拉粑粑了、不舒服了等。但是很多孩子已經長大了，也已經擁有了語言的表達能力，但他在碰到不順心的事情還是會用哭來解決問題，如果父母不理他，他就會用“哭得更大聲”到你解決為止。
　　動不動就發脾氣，而且還不講道理。小嵐說自家兒子就是個小魔王，經常跟小朋友打架，說說他，還不讓說了，動不動就發脾氣，明明是自己把小朋友給打了，弄得好像被打的人是他一樣，要不就直接轉身走人，對你的話充耳不聞。
　　孩子為什么情緒容易暴走？兒童心理學中提到“情緒腦”的概念，并且指出3歲左右的孩子正處于“情緒腦”發展的關鍵期，心智正處于一個發育得不成熟的狀態，所以情緒是控制他們的最主要動力。這也就說明了為什么孩子的情緒總是容易崩潰又善變的原因，而且這時候他也不具備顧及他人感受的能力，需要家長的引導和輔助。
　　巧用這3個辦法，幫助孩子做情緒的主人
　　很多父母在面對孩子大發脾氣時，總是無能為力，經常會看到的是，父母不是以罵孩子、或打孩子來“制止”他的無理取鬧，或者直接無視任其發泄而不知所措。其實這樣對孩子的傷害更大，家長應該幫助孩子走出誤區和迷茫，讓他清楚地知道自己碰到問題應該如何做才是正確的。
　　1.鼓勵孩子試錯，不要隨意批評。兒子在第一次打蛋的時候，接連幾個蛋都打到地上去了，但他一直用惶恐的眼睛看著我，特別地害怕我會罵他，但我對他說：“沒關系，你可以再試一下，媽媽相信你一定可以的。”在我的鼓勵下，兒子重新拿起了一個蛋成功打在了碗里，然后開心地朝我笑了。
　　孩子懂的不多，但他們總會想要嘗試做些自己沒做過的事情，在我們眼里很小的事情，對他們來講卻特別困難，所以經常做不好，而這樣就會導致很多家長不耐煩，經常指責孩子。其實你想想如果不讓孩子有失敗的經歷，他又怎么知道下次應該如何做呢？你一味地指責只是讓孩子不敢再嘗試，失去了學習機會而已。你越鼓勵，孩子才能越敢挑戰困難，越優秀。
　　2.父母先做好示范，讓孩子有樣學樣。孩子為什么情緒暴走，有一部分的原因也來自于父母，有些父母在孩子面前表現的情緒本身就非常不穩定：孩子成績不好就打罵、工作不順心就在家里發脾氣、心情不好就拿家人出氣等等，這些行為孩子看在眼里，同時也記在心里，孩子很多行為就是模仿父母而來的。
　　兒童心理學奠基人RudolfDreikurs說：“如果真的想改變孩子的行為，家長需要用行動，而不是語言。”所以父母想要孩子可以做情緒的主人，自如控制情緒，那么首先自己要努力做一個可以控制情緒的人，你的行動就是孩子最好的老師。
　　3.陪伴孩子一起讀繪本。不管如何乖張的孩子，終究只是一個孩子，他渴望父母的愛和陪伴，每天睡前陪孩子進行一輪親子閱讀，靠在父母懷里，聽著父母的聲音，對孩子是一件非常幸福的事情，于大人而言也是十分彌足珍貴的，能有效地建立彼此的親子關系。
　　北京新東方小學全科教育老師建議好的繪本不僅能培養孩子良好的閱讀習慣，而且還會讓孩子從中學到非常多有用的知識，對孩子性格方面會有非常大的幫助。