金寶貝

智能培養(yǎng)包括心智和體能兩個(gè)方面，其中心智除了智商外還包括人的個(gè)性。如今仍然有很多人在爭(zhēng)論著如何培養(yǎng)孩子個(gè)性的問(wèn)題。有人說(shuō)孩子的個(gè)性是與生俱來(lái)的，也有人說(shuō)孩子的個(gè)性是后天養(yǎng)成的。但無(wú)論哪種說(shuō)法正確，科學(xué)育兒已經(jīng)成了大多數(shù)父母的共識(shí)。每個(gè)孩子從出生后都會(huì)開心會(huì)笑、活潑愛(ài)動(dòng)、單純善良、對(duì)人和事物有探索的欲望，好奇心和想象力無(wú)邊無(wú)際。每個(gè)孩子都該被尊重，應(yīng)在正確的教導(dǎo)下保留住這些美好的品質(zhì)。
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Situation：2 p. O" M7 o/ q! E6 o4 t
3歲的妞妞從出生開始就是個(gè)十分乖巧的小女孩兒，什么事情都是由媽媽安排好后她才會(huì)去做。比如玩玩具，媽媽總是會(huì)手把手地教妞妞玩。可是，最近的妞妞變得十分不聽(tīng)話，總喜歡搶媽媽手里的東西。比如喂飯時(shí)，她老喜歡一邊搶媽媽手里的小勺子，一邊嘴里還嘀咕著說(shuō)：“我自己來(lái)！”/ h/ i+ A: A$ P) b$ \: s) q

' L8 ]' x! D( c6 Z專家解答：5 _' n2 u9 h% V: P& h( C2 x, I
過(guò)分呵護(hù)不利于孩子的性格獨(dú)立。
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! r+ [) b8 J- \9 F, Z# ?# f當(dāng)孩子表現(xiàn)出想自己來(lái)完成某一件事的時(shí)候，標(biāo)志著幼兒有了自我意識(shí)的萌發(fā)，并且獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)。一般這樣的行為第一次出現(xiàn)會(huì)是在幼兒3歲~4歲的時(shí)期，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力和建立自信心的最佳時(shí)期。父母在教育孩子時(shí)，總是讓孩子循規(guī)蹈矩，稍有冒險(xiǎn)意味的行為就讓孩子敬而遠(yuǎn)之，長(zhǎng)此以往的結(jié)果是父母用過(guò)度的溺愛(ài)扼殺了孩子探索的興趣，讓孩子沒(méi)機(jī)會(huì)接觸困難，缺乏解決問(wèn)題的能力。
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) W* N+ |+ G: {. v, K( u育兒建議：8 E! r5 H- [/ q+ o  Z1 V" e* o) X" S
讓孩子意識(shí)到“我的事情，我自己做。”
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% P5 j" Z' C1 o: A) @當(dāng)孩子試著表達(dá)不需要父母幫助的時(shí)候，或是固執(zhí)地要求“我自己來(lái)”時(shí)，父母不要認(rèn)為這是孩子的反常表現(xiàn)，反而應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子的這種行為。在確保孩子安全的前提下，允許孩子做他愛(ài)做的事，同時(shí)做好幫助他一起完成的準(zhǔn)備，這樣有助于他的自我個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新意識(shí)，令他不斷走向獨(dú)立。相反，如果越是限制孩子的行為，反而會(huì)讓孩子越是想要違背大人的意愿去冒險(xiǎn)，成年后也更容易叛逆。* h, I- x7 R6 K8 t; J, e2 e* F4 c