優(yōu)咪家園

        

       “找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”，每個孩子的童年都是與很多小朋友一起度過一起成長的，在孩子社交能力形成的過程中他的小伙伴們起到十分重要的作用。作為家長，你不能替孩子做決定，但是你可以為孩子提供創(chuàng)造讓他自己去學(xué)會與人為友的機(jī)會與環(huán)境。

1-2歲：增加寶寶社交機(jī)會

        勤帶寶寶到親朋好友家拜訪，參加各種集體活動，多與小朋友交往、玩耍，要增加交往機(jī)會。同時增大他在集體活動或游戲中大膽表現(xiàn)自己。通常，1歲左右的寶寶已有了社交的意愿，比如，他們在路上看到其他小朋友，會用手指指他，還會把食物送到別的寶寶嘴巴里去。育兒專家指出，當(dāng)寶寶想要爭奪別人的玩具時，其實(shí)也是他社交的開始，這表明寶寶玩的時候開始注意別人，注意同伴的玩具了。這時，爸爸媽媽不要一味阻攔，更多給他們創(chuàng)造機(jī)會，可以示意寶寶向別的小朋友好。媽媽要多鼓勵寶寶同小朋友互相交換玩具。這樣的交換，會讓寶寶體會到放棄一樣?xùn)|西并不是什么大不了的事情，同小伙伴分享并沒有什么損失;父母還可以通過與小伙伴交換玩具教寶寶怎樣用語言索要一件他想要的東西。在寶寶學(xué)會說“我要這個”之前，他可能只會用手指著一樣?xùn)|西表示他的需要。如果別的寶寶不把玩具給他，媽媽可以逗逗寶寶：“別人不同意呢，寶寶怎么辦?”讓寶寶學(xué)會怎樣索取和讓步。

2-3歲：游戲和童話的啟發(fā)

        拿寶寶平時喜愛的布偶玩角色游戲，通過角色扮演讓寶寶體驗(yàn)一些生活情景，增加寶寶的社交經(jīng)驗(yàn)。并多跟寶寶講一些小動物或小朋友之間如何交朋友的故事。如果寶寶和小伙伴發(fā)生爭執(zhí)，只要事態(tài)不很嚴(yán)重，可以在一旁靜靜觀察。并用平時經(jīng)常講角的故事啟發(fā)他：比如故事里的小白兔和小松鼠發(fā)生爭吵后，是怎么化解矛盾的等等。3歲左右的寶寶已聽得懂故事，有趣的故事，比簡單生硬地講道理能更好地開啟寶寶的心扉。同時，這也是培養(yǎng)寶寶情商的好機(jī)會，可以幫助寶寶分辨和識別他人的表情，為他日后學(xué)會觀察人，同小朋友打交道奠定基礎(chǔ)。實(shí)際上，寶寶和別的寶寶一起做游戲，相互配合的過程中，他會認(rèn)識到并不是所有人的想法都與他完全一樣，每一個伙伴都有獨(dú)特的性格。你會發(fā)現(xiàn)他更加傾向于與一些寶寶玩耍，并開始和他們發(fā)展友誼。在建立友誼的過程中，他會發(fā)現(xiàn)自己也有一些讓人喜歡的特征——這種發(fā)現(xiàn)對他的自尊心的培養(yǎng)有強(qiáng)烈的支持作用。

4-5歲：提高寶寶表達(dá)能力

        口齒伶俐的寶寶朋友會更多。平時多讓寶寶復(fù)述故事或表達(dá)自己的想法。當(dāng)然，3歲以下的寶寶，社交還需要媽媽的幫助，可以邀請一個與寶寶同齡的小伙伴來玩，他們玩的時候，自己也參與。寶寶和其他小伙伴玩耍時，要幫助寶寶用合適的詞語描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。當(dāng)他和小伙伴發(fā)生打架時，要與他談心，弄明白他為什么這樣惱火。也要讓寶寶知道爸爸媽媽理解并接受他的感受，但讓他明白打架不是表達(dá)感受的好辦法。然后，建議他以和平的方式解決問題。最后，在他理解自己做錯了什么以后——而不是以前，讓他向小伙伴道歉。一個4歲的寶寶已經(jīng)開始明白“道歉”的意義。



                                                                                                                                      


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