功學(xué)社音樂(lè)中心

上團(tuán)體班的理由

抓住幼兒的特性
            幼兒期（4-5歲）的孩子，只要是耳朵聽(tīng)到的，眼睛看到的他都會(huì)無(wú)意識(shí)地去模仿進(jìn)而學(xué)會(huì)很多東西，ESP音樂(lè)團(tuán)體班就是抓住幼兒期孩子的這種特性去設(shè)計(jì)的，讓孩子自主地，毫無(wú)困難地學(xué)習(xí)音樂(lè)。


充滿(mǎn)活力的音樂(lè)課程
             孩子的注意力，一般來(lái)說(shuō)，4歲兒童是3-4分；5歲是5-10分鐘；上課時(shí)若只是看樂(lè)譜彈琴，
那豈不是太乏味。
             ESP的課程設(shè)計(jì)上有聽(tīng)、唱彈讀、寫(xiě)、創(chuàng)作等等豐富之內(nèi)容，上課形態(tài)采聽(tīng)，唱、彈交錯(cuò)方式， 不但適合孩子的年齡也同時(shí)達(dá)到上課的效果。


自然而然打下音樂(lè)的基礎(chǔ)             幼兒期（4-5歲）孩子的聽(tīng)力正值發(fā)育期，因此不要錯(cuò)過(guò)讓孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)聽(tīng)力為主的ESP音樂(lè)團(tuán)體班。
             另外，孩子的人格發(fā)展在6-7歲時(shí)形成，所以幼兒期學(xué)習(xí)音樂(lè)就是在健康地培養(yǎng)孩子去感覺(jué)美及擁有一顆溫柔的心。


享受合奏的樂(lè)趣
             一個(gè)人的演奏雖是小音樂(lè)，但透過(guò)合奏卻可體驗(yàn)大大的音樂(lè)。
            音樂(lè)本有的喜悅在于合奏所帶來(lái)的共同分享感動(dòng)。能夠自然而然習(xí)得音樂(lè)的本質(zhì)，亦是ESP音樂(lè)團(tuán)體班的特色。


切身體會(huì)音樂(lè)的快樂(lè)，才能真正喜歡音樂(lè)
            幼兒期孩子若只是學(xué)習(xí)彈琴，不但是一種無(wú)理的要求，也會(huì)使孩子漸漸失去學(xué)習(xí)的欲望，變得討厭音樂(lè)。
            在ESP音樂(lè)團(tuán)體班，除了聽(tīng)，唱之外也配合旋律，動(dòng)動(dòng)身體，做做活動(dòng)（我們稱(chēng)之為律動(dòng)）。自然而然在接觸音樂(lè)的環(huán)境下，可以培養(yǎng)一顆愛(ài)音樂(lè)的心之外，“想彈琴”“想用音樂(lè)表現(xiàn)心情”等等的欲求從中而生。


我不寂寞，因?yàn)槲矣性S多好朋友
             大人也好，小孩也好，一個(gè)人的學(xué)習(xí)不會(huì)維持長(zhǎng)久。但是團(tuán)體班可以和朋友在一起享受長(zhǎng)久的音樂(lè)樂(lè)趣。
             平常的生活中難尋一知【音】好友；在這里知音好友互相勉勵(lì)，將學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)推向最高點(diǎn)。為您的孩子選擇一個(gè)可以長(zhǎng)久學(xué)習(xí)的環(huán)境吧！